Una escuela de gran importancia en este lugar es el Jardín de Niños “José María Heredia y Heredia, esta escuela se encuentra al lado de una primaria, esta delimitado por una barda y cuenta con dos entradas, una para los alumnos y padres, así como otra para el personal de la institución. Accediendo por esta entrada podemos observar del lado izquierdo una hilera de salones, donde se encuentran en primer lugar 3, posteriormente los baños, que resultan insuficientes para la cantidad de alumnos que se atienden, y al final 4 aulas mas que son utilizadas para atender a cada uno de los grupos, avanzando un poco mas del lado derecho se encuentran de forma horizontal, un aula utilizada para usos múltiples y biblioteca y otra donde se llevan a cabo asuntos administrativos y pedagógicos, es la dirección. En la parte central se encuentra la explanada que resulta amplia, del lado derecho hay una construcción mas de forma vertical que constituyen tres aulas de clase. Antes de donde se encuentra la barda trasera se encuentra un chapoteadero y un arenero, y al final del la primera columna de aulas descrita se encuentra un pequeño sembradío de hortalizas realizada por los niños. Cabe mencionar que solo existe la estructura de unos columpios que no esta en funcionamiento, por lo que las actividades lúdicas se desarrollan en la explanada y pasillos de las aulas.
Lo interesante de este jardín radica en las relaciones que dentro de el se establecen así como la interrelación con los padres, es decir con el fraccionamiento de manera general.
La escuela esta constituida por una matricula de alumnos de 293. La planta docente la constituyen 12 profesoras de manera permanente, una directora, 10 docentes responsables de un grupo y 1 docente de aprendizaje que constituye el servicio de USAER; además de los promotores de salud y educación física que realizan actividades algunos días de la semana. La dinámica del jardín se lleva a cabo bajo miradas muy particulares. La visión del jardín de niños engloba que son una institución comprometida con la sociedad para impartir una educación de calidad a través de la reflexión del trabajo docente como vía de mejora; la misión que persiguen es el desarrollo de competencias cognitivas, tomando en cuenta las herramientas que la comunidad proporciona, así como el aprendizaje de valores que posibiliten una mejor convivencia en diversos ámbitos de la vida de los niños y sus familias.
Todas las acciones que se llevan a cabo van encaminadas a desarrollar estas potencialidades de los niños y docentes, tomando en cuenta las características de la unidad y las personas que en ella conviven. Debido a la zona en que se encuentra la institución, es decir, una unidad habitacional donde existen diversas ideologías, e incluso se convierte en un área de conflicto debido a cuestiones laborales, habitacionales, económicas y sociales por las que atraviesan las familias; por lo que una estrategia importante es incluirlos en la dinámica de la escuela, hacerlos participes de diversas actividades que no sobrepasen sus funciones las cuales son aportar económicamente y apoyar a la planta docente para incrementar las oportunidades de aprendizaje significativo de los niños; los padres deben sentirse parte de algo, ya que su realidad es difícil y muy estresante; la función del jardín de niños es invitarlos a ser parte de la comunidad de aprendizaje que aquí se genera.
De manera general el jardín de niños esta en búsqueda de la verdadera calidad en la educación, con una mirada prospectiva en el desarrollo de los niños en beneficio de una comunidad especifica, parte de una sociedad que requiere cada día mas esfuerzos ya que las expectativas van cambiando; el Jardín de niños José María Heredia y Heredia se constituye como una unidad básica de la sociedad comprometida a ser una escuela diferente en busca de un mejor desempeño de los niños dentro y fuera del entorno escolar, como futuros ciudadanos parte de una cultura que tiene grandes necesidades que deben ser compensadas progresivamente.
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